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公告 教務處 - 升學專區 | 2025-08-13 | 點閱數: 27
一、敏實科技大學「餐飲管理科」五專學制自 115 學年度起停止招生,業已通過審查,並公告周知。 二、敏實科技大學自 115 學年度起五專部學制全面停止招生。
緊急 教務處 - 教務處 | 2025-08-12 | 點閱數: 24
因應臺南市政府宣布停止上班上課,關廟國中 114 學年度輔導長期代理教師第二次甄試報名日期順延乙日 (一)甄選科別:招考輔導科 1 名代理教師。 (二)第 2 次報名日期: 114 年 8 月 14 日(星期四)上午 9 時至下午 4 時(逾時恕不受理) (三)第 2 次甄試日期: 114 年 8 月 15 日(星期五)上午 9 時 第 3 次、第 4 次、第 5 次甄選報名、考試日期,另案公告
公告 輔導室 - 輔導室 | 2025-08-12 | 點閱數: 29
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 3 月 31 日臺教國署原字第 1145700140 號函辦理。 二、本競賽採「第一階段─初審」、「第二階段─複審及成果發表」二階段方式辦理,競賽資訊說明如下: (一)報名資格: 1、國小組:就讀本市公私立國小三到六年級學生。 2、國中組:就讀本市公私立國中一到三年級學生。 3、本競賽為組隊報名參加,每組限 2 至 6 人,不受理個人組隊報名。指導教師及管理人員限任教於本市公私立國中小之合格教師或經合法任用之代理(課)教師或實習老師。每件作品指導教師最多 2 人,管理人員最多 1 人。報名須以學校為單位統一報名,不受理個別作品 單獨報名。得跨校組隊,以報名學校... 觀看完整文章
緊急 教務處 - 教務處 | 2025-08-11 | 點閱數: 276
臺南市立關廟國民中學 114 學年度輔導長期代理教師第一次甄選結果公告暨第二次甄選公告 一、第一次甄選結果: 輔導科:從缺(無人報名) 二、第二次甄選公告: (一)甄選科別:招考輔導科 1 名代理教師。 (二)第 2 次報名日期: 114 年 8 月 13 日(星期三)上午 9 時至下午 4 時(逾時恕不受理) (三)第 2 次甄試日期: 114 年 8 月 14 日(星期四)上午 9 時 (四) 第 2 次報名資格: 1.具有「各該教育階段、科(類)合格教師證書」資格者,尚在有效期間者。 2.或修畢師資職前教育課程,取得修畢證明書者。 三、公告方式: 本校網站 http://www.gmj... 觀看完整文章
公告 人事室 - 人事室 | 2025-08-11 | 點閱數: 35
主旨:檢送本府 114 學年度特約托育機構名單 1 份,請查照。 說明:特約托育機構契約期間及提供服務措施內容請參考旨揭名單,另各特約托育機構資料,請至本府人事處網頁/權益 e 點靈/托育服務專區(網址: https://personnel.tainan.gov.tw/list.aspx?nsub=L0A400 )分頁下載參閱。辦理子女托育請配合出示員工識別證或相關證明。
公告 人事室 - 人事室 | 2025-08-11 | 點閱數: 23
主旨:修正「臺南市立高級中等以下學校校長及教師在職進修研究實施要點」,名稱並修正為「臺南市市立高級中等以下學校校長及教師在職進修研究實施要點」,自即日生效,請查照。
注意 學務處 - 學務處 | 2025-08-07 | 點閱數: 46
原定 8/2(六)關中風韻管樂團 2025 年度音樂會,延期至 8/24(日)同時段辦理,歡迎大家到場聆聽。
人事室 - 人事室 | 2025-08-07 | 點閱數: 35
主旨:本局為促進與維護教師心理健康,特訂於 114 年 8 月份辦理 2 場次「教師諮商輔導團體工作坊系列」─情緒紓壓相關主題講座,請查照並鼓勵所屬教師報名參加。 說明: 一、依據本市市立高級中等以下學校及幼兒園教師諮商輔導支持體系設立辦法辦理。 二、旨揭講座相關事項摘要如次: (一)參加對象:本局所屬高中以下學校及幼兒園教師與代理教師。 (二)場次資訊如下: 1、第 1 場次: (1)課程名稱:「和諧粉彩-給教師的一場靜心時光」(課程代碼: 307969 )。 (2)上課時間: 114 年 8 月 19 日(星期二)下午 1 時 30 分至 3 時 30 分。 (3)上課地點:芯寬欣心... 觀看完整文章
人事室 - 人事室 | 2025-08-06 | 點閱數: 33
主旨:為鼓勵學生親近生活美學,本館以遊戲為主題,規劃辦理《𨑨迌物─遊戲與生活美學》展覽,特於開展前舉辦預覽活動,優先開放學校參觀,誠摯邀請貴校蒞臨參加,並惠予公(差)假出席,請查照。 說明:  一、展覽以𨑨迌為題、什麼都可以玩的概念,將美學館化身為一個當代生活文化的實驗場,營造一個民眾美感經驗養成與實驗,分享與連結、跨域、跨齡的共創場域。在展場設計上,如同穿梭在一個個的玩具盒、一個遊戲場裡,歡迎不同年齡層的民眾一起來戲玩。 二、為鼓勵學生在遊戲中發展創意,了解遊戲在人生活中的意義,特別於開展前規劃教師預覽場,搶先開放展示內容,邀請大家一起來𨑨迌。 三、參與對象... 觀看完整文章