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說明：
一、依據 114 年度臺南市政府衛生局綜合保健工作計畫─子計畫五─-婦幼健康促進辦理。
二、為提升青少年性教育健康意識，本活動以「適齡性教育」為主軸，設計針對幼兒、國小兒童及青少年的分齡學習內容，強調性教育應從小紮根，涵蓋情感教育、性別平權與身體自主權等議題。透過互動遊戲與多元媒材，鼓勵親子共學，強化家長陪伴孩子面對成長、交友與情感挑戰的能力，促進親子溝通與關係連結。
三、活動詳情：
(一)活動主講人：元品心理諮商所諮商心理師─蔡于岑心理師
(二)活動地點：臺南市立圖書館永康總館-4F 手作教室(台南市永康區康橋大道 255 號)
(三)活動日期：
１、... 觀看完整文章
說明:
一、依據臺南市 114 年推動中小學數位學習精進方案教師培訓實施計畫辦理。
二、旨揭工作坊資訊如下:
(一) 辦理日期: 114 年 7 月 2 日(星期三) 9:00~12:00 。
(二) 辦理地點: 教育局資訊中心 3 樓電腦教室 (台南市中西區五妃街 236-1 號）。
(三) 報名方式: 請於 6 月 30 日(星期一)前至全教網報名，研習代碼【5078779】。
三、請惠予參與教師公(差)假登記及課務派代。
四、請務必先至全教網報名，恕不接受現場報名，全程參與者始能核予研習時數。
五、如有相關疑問，請洽本局數位學習推動辦公室 邱珮瑜小姐，網電： 69191 ，市... 觀看完整文章
說明：
一、依據「臺南市 114 年度科學教育總體計畫」辦理。
二、本活動重要資訊摘述如下：
(一)時間及地點：
第一梯次 114 年 8 月 14 日(星期四)，麻豆國中科技中心教室。
第二梯次 114 年 8 月 15 日(星期五)，麻豆國中科技中心教室。
(二)參加對象：
第一梯次:臺南市曾文區國中八、九年級學生參加，合計 25 位名額。
第二梯次:臺南市國中七年級學生及國小高年級學生參加，合計 25 位名額。
(三)報名方式：
三、一律採線上報名，即日起至 8 月 1 日（星期五）前，請掃描右方 QR code 或進入以下連結填寫活動報名表單 https://forms.gl... 觀看完整文章
說明：
一、依據台灣家長教育聯盟 114 年 6 月 17 日台家盟愛字第 2025061701 號函辦理。
二、為利增進家長技職教育的認識，旨案宣講將說明科大的各種招生進路，並介紹 114 學年度起開始實施的新五專 3+2 制度，讓家長及學生充分理解並能選擇適合的升學管道。
三、活動資訊：
(一)時間： 114 年 11 月 8 日(星期六)上午 8 時 40 報到，預計 8 時 50 分開始。
(二)地點：本市鹽行國民中學鹽行樓三樓視聽教室(永康區水漾路 110 號)；當天校園內不開放停車，建請參加人員將車輛停放於校園鄰近周遭。
(三)課程內容：「親子轉思維，技職好作為」、「技職走新路，技職課堂新風貌(黃金 3... 觀看完整文章
說明：
一、依據「114 年推動中小學數位學習精進方案」辦理。
二、研習日期區間： 114 年 7 月 01 日至 114 年 8 月 31 日。
三、報名時間： 114 年 6 月 19 日上午 9:00 起至學習護照報名，並請協助公告學校首頁。
四、研習場次如下:
研習日期
課程代碼課程名稱
7/21307301 載具應用-數位工具自動化實體研習
7/24307302 載具應用-數位工具自動化結合 AI 應用實體研習
7/29307303 數位內容軟體-威力導演創新多媒體教學設計實體研習
8/11307304 載具應用-iPad 教與學領域融入⼯作坊(8/11 系列上午課程）
8/... 觀看完整文章
說明：
一、依據中華民國水中運動協會 114 年 6 月 16 日水運會字第 1140000268 號函辦理。
二、活動相關資訊如下：
(一)水域運動競賽(設立獎金制度、新手可一起參與)：
１、日期： 114 年 7 月 17 日至 18 日。.
２、報名連結： https://www.beclass.com/rid=294ff316800769d2bd28
(二)海域自救求生趣味競賽(免費參與)：
１、日期： 114 年 7 月 19 日。
２、報名連結： https://www.beclass.com/rid=294ff3168007dbca9e36
(三)海洋無障礙「友愛共好」親海... 觀看完整文章
一、小公視製播之青少年節目《青春發言人》，以青少年視角出發，貼近學生日常，探討性別、霸凌、情緒健康、網路文化等重要議題，協助教師開啟對話，提升學生同理與思辨能力。影片亦可作為學生進行專題報告、小組討論或媒體分析練習的素材。
二、最新單元《 AI 與我們的距離》聚焦青少年與 AI 議題，適合融入科技教育、媒體素養、公民教育、輔導課程或專題討論，具體主題如下：
(一)AI 與青少年的交會點：探索未來的可能性—引導學生理解科技發展對個人與社會的影響，思考自身角色。
(二)如何辨識 AI 假訊息？主權 AI 為何重要？—辨識 AI 假訊息與主權 AI 概念，提升學生的資訊判讀能力與媒體素養。
(三)AI... 觀看完整文章
說明：
一、為培養國人從小建立永續概念、建立系統思維，本會以「設計思考」為核心，結合永續教科書與教學實務分享，將永續教育之相關知能及 SDGs 議題進行連結與教學探究。
二、研習資訊
(一)日期與時間： 9/24(三)13:00-16:00
(二)研習方式： Webex 線上課程
(三)研習對象：國小、國中、高中各級學校教師
(四)課程費用：免費，提供教師與環教研習時數
(五)報名詳情：金車文教基金會官網 https://kingcar.org.tw/ 我要報名
(六)報名期間：即日起至 9/17(一)，額滿將提早關閉表單
(七)活... 觀看完整文章
